Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô| Văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo
Bí ẩn chiếc mũ miện dát đá Be-rô đã thôi thúc thám tử tài ba Sherlock Holmes vào cuộc điều tra một vụ án đầy kịch tính. Liệu Sherlock Holmes có thể tìm ra hung thủ thực sự và giải quyết vụ án một cách hoàn hảo? Cùng VUIHOC khám phá những manh mối và tài năng suy luận logic của vị thám tử lừng danh qua Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô| Văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo dưới đây.
1. Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô: Chuẩn bị đọc
1.1 Tìm hiểu về tác giả A-thơ Cô-nan Đoi-lơ
a. Tiểu sử:
Arthur Conan Doyle là tên đầy đủ của nhà văn người Scotland này. Sinh năm 1859 và mất năm 1930, ông không chỉ là một nhà văn tài năng mà còn là một bác sĩ. Chính sự kết hợp giữa hai lĩnh vực này đã tạo nên một phong cách văn chương độc đáo và đầy chất xám trong các tác phẩm của ông.
- Tuổi trẻ và sự nghiệp y khoa
+ Xuất thân: Đoi-lơ sinh ra trong một gia đình trung lưu tại Edinburgh, Scotland. Ông lớn lên trong một môi trường văn hóa, nơi ông được tiếp xúc với nhiều tác phẩm văn học kinh điển.
+ Nghiên cứu y khoa: Sau khi tốt nghiệp trung học, Đoi-lơ theo học ngành y tại Đại học Edinburgh. Ông làm việc như một bác sĩ tàu và bác sĩ ở một số bệnh viện trước khi quyết định tập trung vào sự nghiệp viết lách.
- Bước ngoặt trở thành nhà văn
+ Tạo ra Sherlock Holmes: Năm 1887, Đoi-lơ cho ra đời truyện ngắn đầu tiên về Sherlock Holmes, một thám tử tư nhân thiên tài với khả năng suy luận logic siêu phàm. Nhân vật này nhanh chóng trở thành một hiện tượng văn hóa và được yêu thích trên toàn thế giới.
+ Thành công vang dội: Sự thành công của Sherlock Holmes đã mang lại cho Đoi-lơ danh tiếng và tài chính. Ông tiếp tục viết nhiều truyện ngắn và tiểu thuyết khác về nhân vật này, đồng thời sáng tạo ra nhiều nhân vật và câu chuyện hấp dẫn khác.
- Cuộc sống cá nhân và những năm cuối đời
+ Gia đình: Đoi-lơ kết hôn và có hai con.
+ Quan tâm đến các vấn đề xã hội: Ông là một người có trái tim nhân hậu và quan tâm đến các vấn đề xã hội. Ông đã tham gia vào nhiều hoạt động từ thiện và đấu tranh cho hòa bình.
+ Những năm cuối đời: Trong những năm cuối đời, Đoi-lơ tiếp tục viết lách và tham gia vào các hoạt động xã hội. Ông qua đời vào năm 1930.
- Một số điều thú vị về A-thơ Cô-nan Đoi-lơ:
+ Yêu thích môn boxing: Ông là một người đam mê thể thao, đặc biệt là môn boxing.
+ Quan tâm đến chủ nghĩa tinh thần: Ông tin vào sự tồn tại của linh hồn và đã viết một số tác phẩm về đề tài này.
b. Sự nghiệp văn học
* Những đóng góp cho văn học:
- Đặt nền móng cho thể loại trinh thám: Đoi-lơ được coi là một trong những người đặt nền móng cho thể loại tiểu thuyết trinh thám hiện đại. Ông đã xây dựng một công thức thành công cho thể loại này, với những yếu tố như:
-
Một vụ án bí ẩn: Thường liên quan đến những cái chết bất ngờ, những vụ trộm cắp tài sản hoặc những bí mật được che giấu.
-
Một thám tử tài ba: Nhân vật chính thường sở hữu trí tuệ vượt trội và khả năng giải quyết những vụ án phức tạp nhất.
-
Một người bạn đồng hành trung thành: Thường là một người bạn thân hoặc một trợ lý đắc lực, giúp đỡ thám tử trong quá trình điều tra.
-
Một cuộc điều tra căng thẳng: Đầy rẫy những tình huống bất ngờ, những manh mối khó hiểu và những nghi phạm đáng ngờ.
- Những tác phẩm nổi tiếng khác: Ngoài loạt truyện về Sherlock Holmes, Đoi-lơ còn viết nhiều tác phẩm khác như:
-
Professor Challenger: Một nhà khoa học phiêu lưu mạo hiểm.
-
Sherlock Holmes trẻ tuổi: Kể về những cuộc phiêu lưu của Sherlock Holmes khi còn là một sinh viên.
1.2 Trả lời câu hỏi
Câu hỏi (trang 33 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Theo em, một thám tử cần có những phẩm chất gì?
Trả lời:
Một số phẩm chất quan trọng mà một thám tử nên có:
- Khả năng quan sát tinh tường: Một thám tử cần phải có đôi mắt tinh tường để nhận ra những chi tiết nhỏ nhất, những dấu vết mà người khác dễ dàng bỏ qua. Khả năng này giúp họ thu thập được những thông tin quan trọng để giải quyết vụ án.
- Tư duy logic và phân tích: Khả năng suy luận logic, phân tích thông tin một cách hệ thống là yếu tố cốt lõi của một thám tử. Họ phải có khả năng kết nối những mảnh ghép rời rạc để hình thành một bức tranh hoàn chỉnh về vụ án.
- Kiên nhẫn và kiên trì: Việc điều tra một vụ án thường đòi hỏi sự kiên nhẫn và kiên trì rất lớn. Thám tử phải sẵn sàng đối mặt với những khó khăn, những bế tắc và tiếp tục tìm kiếm manh mối cho đến khi tìm ra sự thật.
- Sự tò mò và ham học hỏi: Một thám tử giỏi luôn có sự tò mò về mọi thứ xung quanh. Họ không ngừng học hỏi những kiến thức mới, những kỹ năng mới để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề.
- Khả năng giao tiếp tốt: Thám tử phải có khả năng giao tiếp tốt để thu thập thông tin từ các nhân chứng, nghi phạm. Họ cần đặt những câu hỏi khéo léo để khai thác được những thông tin quan trọng.
- Khả năng làm việc độc lập: Trong nhiều trường hợp, thám tử phải làm việc một mình, vì vậy họ cần có khả năng tự lập, tự đưa ra quyết định.
- Khả năng thích ứng: Mỗi vụ án đều có những đặc điểm riêng, vì vậy thám tử phải có khả năng thích ứng với những tình huống mới, những thay đổi bất ngờ.
- Khả năng giữ bí mật: Thông tin mà thám tử thu thập được thường rất nhạy cảm, vì vậy họ phải có khả năng giữ bí mật tuyệt đối.
2. Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô Trải nghiệm cùng văn bản
2.1 Điều gì đã xảy ra với Me-ry?
Trả lời:
Me-ry đã lấy trộm chiếc mũ miện dát đá Be-rô quý giá của ông nội để đưa cho người yêu. Hành động này xuất phát từ tình yêu mù quáng và sự thiếu suy nghĩ. Me-ry có thể đã bỏ rơi người ông của mình. Điều này đã khiến cô phải đối mặt với những hậu quả nghiêm trọng:
- Mất đi niềm tin: Sau khi sự thật bị phơi bày, Me-ry chắc chắn đã mất đi niềm tin vào con người, đặc biệt là vào những người mà cô từng tin tưởng.
- Cảm giác tội lỗi: Mặc dù không phải là người trực tiếp gây ra vụ trộm, nhưng Me-ry vẫn cảm thấy có lỗi vì đã tham gia vào việc này. Cảm giác tội lỗi này có thể đã ám ảnh cô suốt thời gian sau đó.
- Cô đơn và bị xa lánh: Sau khi vụ việc xảy ra, Me-ry có thể đã bị mọi người xa lánh và cô lập. Cô trở thành người bị xã hội lên án và không còn ai tin tưởng cô nữa.
- Tuổi già cô đơn: Cuối cùng, Me-ry sống những năm tháng tuổi già trong cô đơn và hối hận.
2.2 Dựa vào đâu mà Hôm khẳng định điều này?
Trả lời:
Dựa vào câu nói: “Hắn là một trong những kẻ nham hiểm nhất nước Anh - một con bạc đã phá sản, một gã côn đồ liều mạng, một con người không có trái tim hoặc lương tâm. Cháu gái của ông chủ nhà băng không hay biết gì về con người đó. Khi hắn thề thốt với cô ta, như đã từng nói với cả trăm cô gái khác trước đó, cô ta đã tự mãn rằng chỉ có mình mới làm cho trái tim hắn rung động. Có quỷ sứ mới biết được hắn đã nói những gì nhưng ít ra thì cô ta đã trở thành công cụ trong tay hắn và còn nhiễm thói gặp gỡ hắn gần như mỗi đêm.”
⇒ Dựa trên những thông tin có được, Sherlock Holmes đã sử dụng khả năng suy luận logic và kinh nghiệm của mình để đưa ra một phán đoán khá toàn diện về nhân vật này. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng đây chỉ là một suy đoán dựa trên những thông tin hạn chế. Để khẳng định chắc chắn về tính cách và hành động của nhân vật này, cần có thêm những bằng chứng cụ thể hơn.
Khóa học DUO dành riêng cho các em bậc THCS từ nhà trường VUIHOC, các em sẽ được học cùng các thầy cô TOP trường điểm quốc gia với kinh nghiệm giảng dạy phong phú. Đăng ký học thử để được trải nghiệm buổi học trực tuyến hoàn toàn miễn phí nhé!
3. Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô: Suy ngẫm và phản hồi
3.1 Câu 1 trang 38 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Nêu nội dung bao quát của văn bản.”
Trả lời:
Truyện ngắn "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô" của A-thơ Cô-nan Đôi-lơ xoay quanh một vụ trộm chiếc mũ miện quý giá. Câu chuyện ca ngợi tài năng của thám tử Sherlock Holmes- một nhân vật thông minh, tài năng, luôn tìm ra sự thật bằng những bằng chứng xác thực. Đồng thời phản ánh một phần cuộc sống xã hội đương thời, với những mâu thuẫn, những cám dỗ và những tội ác. Tác phẩm nhắc nhở chúng ta về những giá trị đạo đức, về sự quan trọng của lòng tốt và sự tha thứ.
3.2 Câu 2 trang 38 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Xác định một số chi tiết thể hiện manh mối quan trọng của vụ án, phân tích ý nghĩa của các chi tiết đó trong quá trình khám phá vụ án của thám tử Sơ-lốc Hôm.’
Trả lời:
Trong truyện ngắn "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô", A-thơ Cô-nan Đôi-lơ đã khéo léo cài cắm những chi tiết nhỏ nhặt nhưng lại vô cùng quan trọng, trở thành manh mối giúp thám tử Sơ-lốc Hôm khám phá ra sự thật. Dưới đây là một số chi tiết đáng chú ý:
|
Chi tiết manh mối quan trọng |
Ý nghĩa |
|
Ngoài ông Hôn-đơ, có hai người biết chỗ cất giấu chiếc mũ đó là: con trai A-thơ và cháu gái Me-ry |
- Việc chỉ có ba người biết nơi cất giấu chiếc mũ đã giúp Sherlock Holmes thu hẹp phạm vi nghi phạm một cách đáng kể. Điều này giúp ông tập trung vào việc điều tra ba người này và tìm ra kẻ chủ mưu. - Gợi ý về động cơ gây án: Việc mỗi người đều có một động cơ riêng có thể khiến họ trở thành nghi phạm. Ví dụ:
⇒ Chi tiết này đã trở thành điểm xuất phát cho cuộc điều tra của Sherlock Holmes. Ông bắt đầu từ việc tìm hiểu về ba người này, mối quan hệ giữa họ và những động cơ có thể khiến họ gây án. |
|
A-thơ là kẻ mê cờ bạc và đang nợ nần, giao du với Gloóc Bơn-queo |
- Việc A-thơ nghiện cờ bạc và nợ nần cung cấp một động cơ rõ ràng cho anh ta tham gia vào vụ trộm. Cần tiền để trả nợ là một động lực mạnh mẽ có thể khiến người ta làm những việc liều lĩnh và bất hợp pháp. - Việc A-thơ giao du với Gloóc Bơn-queo mở rộng phạm vi điều tra của Sherlock Holmes. Ông không chỉ tập trung vào A-thơ mà còn phải điều tra về Gloóc Bơn-queo và mối quan hệ giữa hai người này. |
|
Sơ-lốc Hôm phát hiện ra hai loại dấu chân song song: dấu chân mang giày và dấu chân trần. |
- Dấu chân chính là bằng chứng quan trọng để chứng minh A-thơ không phải là kẻ trộm. |
|
Sơ-lốc Hôm nhận thấy Giooc Bơn-queo có một vết thương trên mặt. |
Bằng chứng về một cuộc xung đột: Vết thương trên mặt của Gioóc Bơn-queo cho thấy anh ta đã tham gia vào một cuộc xung đột nào đó. Điều này có thể liên quan trực tiếp đến vụ trộm hoặc một sự kiện khác có liên quan. - Vết thương cũng cho thấy A-thơ đã chiến đấu để bảo vệ chiếc vương miện. |
|
Me-ry ngất xỉu khi nhìn thấy chiếc vương miện. Me-ry bỏ trốn sau khi biết sự thật. |
- Hành động ngất xỉu của Me-ry không chỉ đơn thuần là một phản ứng sinh lý mà còn là sự bộc lộ rõ nét về tâm trạng của cô lúc đó. Đó có thể là sự sợ hãi, hối hận, hoặc thậm chí là sự sốc khi đối diện với vật chứng của tội ác mà mình đã tham gia. - Việc Me-ry có phản ứng mạnh mẽ như vậy khi nhìn thấy chiếc vương miện cho thấy cô có một mối liên hệ sâu sắc với vụ trộm. Điều này khiến Sherlock Holmes nghi ngờ và tập trung vào Me-ry như một nhân vật quan trọng trong vụ án. - Me-ry bỏ trốn là để trốn tránh trách nhiệm. Việc bỏ trốn là một hành động điển hình của kẻ có tội khi bị phát hiện. Điều này càng củng cố thêm nghi ngờ của Sherlock Holmes về việc Me-ry có liên quan đến vụ trộm. |
3.3 Câu 3 trang 38 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Nhân vật Sơ-lốc Hôm thể hiện những đặc điểm gì của nhân vật chính trong truyện trinh thám? Làm rõ ý kiến của em bằng những chi tiết trong văn bản.”
Trả lời:
* Sơ-lốc Hôm, nhân vật chính trong truyện ngắn "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô" của A-thơ Cô-nan Đôi-lơ, là một hình ảnh điển hình của những thám tử tài ba trong các tác phẩm trinh thám:
- Khả năng quan sát tỉ mỉ: giúp ông phát hiện ra những manh mối quan trọng mà người khác dễ dàng bỏ qua, từ đó xây dựng nên một bức tranh toàn cảnh về vụ án.
- Khả năng suy luận logic: giúp ông loại bỏ những giả thuyết sai lệch và đi đến chân lý một cách thuyết phục.
- Kiến thức chuyên môn: Kiến thức chuyên môn giúp ông phân tích các bằng chứng một cách khoa học và đưa ra những phán đoán chính xác.
- Tính cách điềm tĩnh, kiên nhẫn: giúp ông tránh được những sai lầm đáng tiếc và tìm ra được lời giải đúng đắn.
- Khả năng giao tiếp và thuyết phục: giúp ông dễ dàng tiếp cận với các nhân chứng và thu thập thông tin một cách hiệu quả.
* Làm rõ ý kiến của em bằng những chi tiết trong văn bản:
- Khả năng quan sát tỉ mỉ:
+ Vết chân trên thảm: Khi đến hiện trường, Sơ-lốc Hôm đã nhanh chóng phát hiện ra những vết chân mờ nhạt trên tấm thảm. Ông quan sát kỹ hình dáng, độ sâu của các vết chân và kết luận có ít nhất hai người đã vào phòng.
+ Vết xước trên mũ miện: Ông dùng kính lúp để quan sát kỹ các vết xước trên chiếc mũ miện và nhận thấy chúng có hình dạng đặc biệt, từ đó suy ra công cụ gây ra vết xước.
+ Chi tiết nhỏ khác: Sơ-lốc Hôm còn chú ý đến những chi tiết nhỏ khác như vị trí của các đồ vật, hướng của cửa sổ, hay một sợi tóc lạ.
- Khả năng suy luận logic:
+ Kết nối các chi tiết: Từ những dấu vết trên hiện trường, Sơ-lốc Hôm đã kết nối chúng lại với nhau để xây dựng một kịch bản về vụ trộm. Ông suy luận về thời gian xảy ra vụ trộm, số lượng người tham gia, và cả động cơ của kẻ trộm.
+ Loại trừ các giả thuyết: Sơ-lốc Hôm đã đưa ra nhiều giả thuyết khác nhau và lần lượt loại trừ từng giả thuyết một để tìm ra câu trả lời chính xác.
+ Suy luận ngược: Ông bắt đầu từ kết quả cuối cùng (chiếc mũ miện bị mất) và suy ngược lại để tìm ra nguyên nhân và thủ phạm.
- Kiến thức chuyên môn:
+ Hiểu biết về dấu vết: Sơ-lốc Hôm có kiến thức sâu rộng về các loại dấu vết như dấu chân, dấu vân tay, dấu răng... Ông có thể phân biệt các loại dấu vết này và từ đó rút ra những kết luận quan trọng.
+ Kiến thức về hóa chất: Trong một số trường hợp, Sơ-lốc Hôm sử dụng các chất hóa học để phân tích các mẫu vật như máu, tóc…
+ Kiến thức về tâm lý tội phạm: Ông hiểu rõ tâm lý của những kẻ phạm tội, từ đó có thể dự đoán hành vi của chúng.
- Tính cách điềm tĩnh, kiên nhẫn:
+ Không vội vàng kết luận: Sơ-lốc Hôm luôn dành thời gian để thu thập đầy đủ thông tin trước khi đưa ra kết luận.
+ Giữ bình tĩnh trong mọi tình huống: Dù đối mặt với những tình huống căng thẳng, ông vẫn luôn giữ được sự bình tĩnh và tập trung vào việc giải quyết vấn đề.
+ Kiên trì theo đuổi sự thật: Ông không nản lòng trước những khó khăn và luôn tìm kiếm bằng chứng để chứng minh giả thuyết của mình.
- Khả năng giao tiếp và thuyết phục:
+ Đặt câu hỏi khéo léo: Sơ-lốc Hôm thường đặt những câu hỏi mở để khuyến khích người khác chia sẻ thông tin.
+ Nghe tích cực: Ông lắng nghe một cách tập trung và ghi nhớ những chi tiết quan trọng.
+ Trình bày rõ ràng, mạch lạc: Sơ-lốc Hôm có khả năng trình bày những lập luận của mình một cách rõ ràng và thuyết phục, khiến người khác dễ dàng hiểu và tin tưởng.
Lộ trình khóa học DUO dành riêng cho cấp THCS sẽ được thiết kế riêng cho từng em học sinh, phù hợp với khả năng của các em cũng như giúp các em từng bước tăng 3 - 6 điểm trong bài thi của mình.
3.4 Câu 4 trang 38 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Các yếu tố không gian, thời gian có tác động như thế nào đến quá trình phá án của Hôm?”
Trả lời:
Trong truyện ngắn "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô", yếu tố không gian và thời gian đóng vai trò vô cùng quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình điều tra và phá án của nhân vật Sơ-lốc Hôm.
- Không gian:
+ Hiện trường vụ án: Không gian nơi xảy ra vụ án là một căn phòng kín, hạn chế số lượng người ra vào. Điều này giúp Sơ-lốc Hôm tập trung vào việc phân tích các dấu vết tại hiện trường mà không bị phân tán bởi quá nhiều yếu tố bên ngoài.
+ Căn nhà của Hôn-đơ: Cấu trúc của căn nhà, vị trí các phòng, lối đi,... cung cấp cho Sơ-lốc Hôm những thông tin quan trọng để tái hiện lại diễn biến vụ án. Ví dụ, việc phát hiện ra một lối đi bí mật có thể hé lộ một con đường mà kẻ trộm đã sử dụng.
+ Môi trường xung quanh: Môi trường xung quanh căn nhà, như khu vườn, con đường, có thể chứa đựng những manh mối quan trọng. Sơ-lốc Hôm có thể tìm thấy dấu chân, dấu vân tay hoặc các vật dụng bị đánh rơi ở những khu vực này.
- Thời gian:
+ Thời điểm xảy ra vụ án: Việc xác định chính xác thời điểm xảy ra vụ án giúp Sơ-lốc Hôm lập ra một khung thời gian cụ thể cho quá trình điều tra. Ông có thể so sánh lời khai của các nhân vật với thời gian này để tìm ra những mâu thuẫn.
+ Thời gian diễn biến vụ án: Sơ-lốc Hôm phải suy luận về thời gian diễn ra từng giai đoạn của vụ án, từ khi kẻ trộm đột nhập vào nhà cho đến khi rời đi.
+ Áp lực thời gian: Áp lực phải giải quyết vụ án nhanh chóng tạo thêm thử thách cho Sơ-lốc Hôm. Ông phải làm việc một cách nhanh chóng và chính xác để tìm ra thủ phạm trước khi bằng chứng bị xóa mờ hoặc kẻ trộm tẩu thoát.
⇒ Yếu tố không gian và thời gian đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên những tình huống phức tạp và thử thách cho nhân vật Sơ-lốc Hôm. Chính nhờ việc khai thác hiệu quả các yếu tố này mà tác giả đã tạo ra một câu chuyện trinh thám hấp dẫn và gay cấn.
3.5 Câu 5 trang 38 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Xác định đâu là lời của người kể chuyện, đâu là lời của nhân vật và tác dụng của chúng trong đoạn trích sau:”
Khi tôi vừa xong bữa trà chiều thì anh trở về, rõ ràng là rất phấn khởi, tay vung vẩy một chiếc giày cao cổ đã cũ có mặt bên co giãn. Anh quẳng nó vào góc phòng và tự rót cho mình một tách trà.
“Tôi chỉ ghé qua nhà một chút khi đi ngang qua”, anh nói. “Tôi lại đi tiếp ngay đây”
“Anh đi đâu?” .
Trả lời:
* Xác định lời của người kể chuyện và nhân vật
- Lời của người kể chuyện (Bác sĩ Watson): "Khi tôi vừa xong bữa trà chiều thì anh trở về, rõ ràng là rất phấn khởi, tay vung vẩy một chiếc giày cao cổ đã cũ có mặt bên co giãn. Anh quẳng nó vào góc phòng và tự rót cho mình một tách trà."
- Lời của nhân vật (Sherlock Holmes): "Tôi chỉ ghé qua nhà một chút khi đi ngang qua", anh nói. "Tôi lại đi tiếp ngay đây"
* Tác dụng của các lời thoại
- Lời của người kể chuyện (Watson):
+ Tạo khung cảnh: Giúp người đọc hình dung được không gian, thời gian và không khí của câu chuyện.
+ Miêu tả nhân vật: Qua lời miêu tả của Watson, người đọc có thể thấy được sự hào hứng, vội vã của Sherlock Holmes khi trở về.
+ Làm rõ diễn biến: Những chi tiết mà Watson quan sát được giúp người đọc hiểu rõ hơn về hành động và tâm trạng của Holmes.
- Lời của nhân vật (Sherlock Holmes):
+ Tiết lộ thông tin: Câu nói của Holmes cho thấy anh đã đi vắng và đang có một cuộc điều tra bí mật.
+ Tạo sự tò mò: Câu trả lời ngắn gọn và mơ hồ của Holmes càng làm tăng thêm sự tò mò của người đọc về những gì anh đã làm.
+ Thúc đẩy cốt truyện: Lời nói của Holmes tạo ra một nút thắt, khơi gợi sự tò mò của người đọc và thúc đẩy họ muốn tìm hiểu thêm về vụ án.
>> Xem thêm: Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo
3.6 Câu 6 trang 39 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Câu chuyện được kể lại bằng lời của ai? Nhận xét về việc sử dụng lời kể của nhân vật này đối với nội dung câu chuyện.”
Trả lời:
- Câu chuyện "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô" được kể lại bằng lời của bác sĩ Watson. Bác sĩ Watson là người bạn đồng hành và cũng là người ghi chép lại những vụ án mà thám tử Sherlock Holmes giải quyết. Trong truyện ngắn này, Watson đóng vai trò là người kể chuyện, tường thuật lại quá trình điều tra và phá án của Holmes một cách chân thực và sống động.
- Việc sử dụng lời kể của bác sĩ Watson trong "Chiếc mũ miện dát đá Be-rô" đã mang đến nhiều hiệu quả tích cực cho câu chuyện. Dưới đây là một số nhận xét chi tiết:
+ Tăng tính chân thực: Lời kể của Watson, một nhân vật trực tiếp chứng kiến và tham gia vào quá trình điều tra, tạo cảm giác chân thực và đáng tin cậy cho câu chuyện. Người đọc như được đồng hành cùng Watson khám phá vụ án, từ đó dễ dàng đồng cảm và bị cuốn hút.
+ Làm nổi bật tài năng của Sherlock Holmes: Qua lời kể của Watson, người đọc có thể thấy rõ tài năng suy luận logic, khả năng quan sát tỉ mỉ và kiến thức sâu rộng của Holmes. Watson như một người bạn đồng hành, vừa ngạc nhiên vừa khâm phục trước những khám phá của Holmes.
+ Tạo không khí hồi hộp: Lời kể của Watson thường xen lẫn những cảm xúc, suy nghĩ cá nhân, giúp tạo nên không khí hồi hộp, căng thẳng và hấp dẫn cho câu chuyện.
+ Giúp độc giả dễ hiểu: Watson thường giải thích những thuật ngữ chuyên môn, những chi tiết phức tạp một cách đơn giản, giúp độc giả dễ dàng theo dõi diễn biến của vụ án.
3.7 Câu 7 trang 40 sgk văn 9/2 chân trời sáng tạo
“Thám tử Sơ-lốc Hôm cho rằng A-thơ là chàng trai cao thượng, hào hiệp vì đã giấu cha về việc thấy Me-ry lấy chiếc mũ miện để đưa cho Gioóc Bon-queo. Em có đồng ý với nhận xét đó hay không? Vì sao?”
- Những lý do có thể ủng hộ quan điểm của Sơ-lốc Hôm:
+ Bảo vệ người mình yêu: A-thơ giấu việc Mary lấy chiếc mũ miện có thể là vì muốn bảo vệ cô khỏi bị trừng phạt. Tình cảm anh dành cho Mary đã khiến anh đưa ra quyết định này.
+ Tránh gây rắc rối cho gia đình: Bằng cách giấu sự việc, A-thơ có thể đã muốn tránh gây rắc rối cho gia đình, đặc biệt là cho cha mình.
+ Hành động theo bản năng: Trong tình huống đó, A-thơ có thể đã hành động theo bản năng, dựa trên tình cảm và sự bảo vệ dành cho người mình yêu.
- Tuy nhiên, cũng có những góc nhìn khác không ủng hộ:
+ Thiếu trung thực: Việc giấu sự thật là một hành động thiếu trung thực. A-thơ đã không nói ra sự thật, dù biết rằng việc làm của Mary là sai trái.
+ Sợ hãi hậu quả: Có thể A-thơ sợ hãi hậu quả nếu nói ra sự thật, như việc Mary sẽ bị trừng phạt nặng nề hoặc gia đình sẽ bị ảnh hưởng.
+ Thiếu trách nhiệm: Việc không báo cáo sự việc cho người lớn có thể xem là thiếu trách nhiệm. A-thơ đã không làm tròn bổn phận của mình là một người con ngoan.
⇒ Việc đánh giá hành động của A-thơ là cao thượng hay không là một vấn đề phức tạp và không có câu trả lời đơn giản. Chúng ta có thể đồng tình hoặc không đồng tình với nhận định của Sơ-lốc Hôm, tùy thuộc vào góc nhìn và giá trị quan của mỗi người.
HỌC ONLINE CÙNG GIÁO VIÊN TOP 5 TRƯỜNG ĐIỂM QUỐC GIA
Khóa học online ĐẦU TIÊN VÀ DUY NHẤT:
⭐ Xây dựng lộ trình học cá nhân hóa, giúp con tăng 3 - 6 điểm chỉ sau 1 khóa học
⭐ Học chắc - ôn kỹ, tăng khả năng đỗ vào các trường chuyên cấp 2, cấp 3
⭐ Chọn thầy cô, lớp, môn học theo mong muốn và thời gian biểu cá nhân
⭐ Tương tác trực tiếp hai chiều cùng thầy cô, hỗ trợ con 24/7
⭐ Học lý thuyết đi đôi với thực hành, kết hợp chơi và học giúp con học hiệu quả
⭐ Công nghệ AI cảnh báo học tập tân tiến, giúp con tập trung học tập
⭐ Tặng full bộ tài liệu độc quyền trong quá trình học tập được biên soạn bởi các thầy cô TOP 5 trường điểm quốc gia
Trải nghiệm khóa học DUO hoàn toàn miễn phí ngay!!
Trên đây VUIHOC đã cùng các bạn Soạn bài Chiếc mũ miện dát đá Be-rô Văn 9 tập 2 Chân trời sáng tạo. Qua bài học này, chúng ta không chỉ được trải nghiệm những giây phút hồi hộp, gay cấn mà còn rút ra những bài học sâu sắc về lòng trung thực, sự công bằng và tầm quan trọng của việc suy luận logic. Để học nhiều hơn các kiến thức của các môn học thì các em hãy nhanh tay truy cập và website vuihoc.vn hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé!
>> Mời bạn tham khảo thêm:
